|| منتديات حوزة بنت الهدى للدراسات الإسلامية ||  

العودة   || منتديات حوزة بنت الهدى للدراسات الإسلامية || > || المواد الدراسية || > عقائد

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: تلخيص كتاب امواج الفتن للشيخ اليزدي (آخر رد :ام علي)       :: نموذج اسئلة المسائل المنتخبة (تابع أحكام المعاملات) الفصل الدراسي الثاني 1446 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: نموذج اسئلة دروس في علم الأصول (الحلقة الثانية من البداية الى الأمر والنهي) 1445 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: نموذج اسئلة دروس في الأصول ( الحلقة الأولى ) عام 1445 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: فلسفة سابع (العلة والمعلول) ف١ لعام (1442ه-2020م) السنة الدراسية: سنة سابعة/ ال (آخر رد :abeer abuhuliqa)       :: نموذج اختبار منطق سنة ثانية (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج احتبار فقه سنة ثانية (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج اختبار بداية المعرفة (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج اختبار سنة ثانية منطق (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج اختبار سنة ثانية (آخر رد :ام يوسف)      


 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #5  
قديم 12-06-2018, 12:28 AM
كوثر حسين كوثر حسين غير متواجد حالياً
Senior Member
 
تاريخ التسجيل: Dec 2016
المشاركات: 185
Post الواجب الخامس

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وآل محمد
الواجب الخامس:.


س١/ كيف فسرت المادية الحديثة (الجدلية) التطور النوعي والكيفي للمادة؟
الجدلية لرغبتها في الاكتفاء بالمادة وحدها كتفسير لكل تطوراتها، فسرت التطور النوعي والكيفي على إن المادة هي مصدر العطاء وهي التي تمون عملية التطور الكيفي، على أساس أن كل أشكال التطور موجودة في المادة من البداية. وإن التناقض هو قانون الطبيعة العام.

س٢/ ماذا تقصد المادية الحديثة من أن الشيء يحتوي على نقيضه أو ضده؟ (فقط تعداد)
هناك ثلاثة فرضيات:
١- إن الشيء يصنع نقيضه ويضيف له الحياة.
٢- كل شيء يكمن فيه نقيضه، والنقيض يبرزه ولا يوجد أي عملية نمو أو تكامل فكلاهما موجود من البداية.
٣-ان الشيء نفسه يحتوي على نقيضين يكون بينهما صراع ومعركة، من خلال هذا الصراع يقوى أحدهما وينتصر.

س٣/ كيف تردين على المادية الجدلية بقولها أن التضاد والصراع بين الأضداد عامل تنمية حقا؟
إن الصراع يعني درجة من المقاومة والرفض، وكل مقاومة تنقص من طاقة الطرف الآخر على التحرك والنمو بدلاً من أن تساعده على ذلك، مثال ذلك: السباح إذا تعرض لأمواج مضادة من الماء سوف يعيقه عن التحرك إلى درجة كبيرة.
الطبيعة تكشف لنا دائماً عن أضداداً يؤدي التحامها أو اللقاء بينها إلى دمارها معاً بدلاً عن التطور الكامل.




س٤/ ماهي خلاصة برهان الدليل الفلسفي؟
إن حركة المادة بدون تموين وإمداد من خارج لا يمكن أن تحدث تنمية حقيقية، وتطوراً إلى شكل أعلى ودرجة أكثر تركيزاً، فلابد لكي تنمو المادة وترتفع إلى مستويات عليا كالحياة والإحساس والتفكير من رب يتمتع بتلك الخصائص ليستطيع أن يمنحها للمادة، وليس دور المادة في عمليات النمو إلا دور الصلاحية والتهيؤ والامكان.

س٥/ ضعي علامة (✔) أو (✖) مع تصحيح الخطأ:

١- المادية الجدلية (الديالكتيكية) تفسر الحياة والإحساس والفكر بأنها أشكال من التجميع والتوزيع للجسيمات لا أكثر. ( )
المادية الجدلية تؤمن بالتطور النوعي والكيفي للمادة.
٢- الصراع بين الأضداد يعتبر هو الأساس في عملية التنمية. ()
الصراع بين الاضداد لا يؤدي إلى عملية تنمية وإنما إلى الضعف.
٣- دور المادة في عمليات النمو هو دور الصلاحية والتهيؤ والإمكان. ()
٤- المادية الميكانيكية تؤمن بأن تطور المادة واختلاف أشكالها هو تطور كيفي ونوعي. ()
المادية الميكانيكية تؤمن بأن تطور المادة عبارة عن تجميع وتوزيع للأجسام والجسيمات لا أكثر.

س٦/ أكملي الفراغات التالية:
١- نمو المادة وتطورها ناتج عن ...تنمية وتربية... يمارسها رب العالمين بحكمته وتدبيره وربوبيته.
٢- حركة المادة بدون تموين وإمداد خارجي لا يمكن أن تحدث ...تنمية حقيقية...
٣- المادية الجدلية تقول بأن ...التناقض... هو قانون الطبيعة العام.

انتهى...
رد مع اقتباس
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 11:56 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, vBulletin Solutions Inc.