|| منتديات حوزة بنت الهدى للدراسات الإسلامية ||  

العودة   || منتديات حوزة بنت الهدى للدراسات الإسلامية || > || المواد الدراسية || > بلاغة

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: أسابيع الدراسة لعام ١٤٤٨هـ / ٢٠٢٦- ٢٠٢٧م و مواعيد الاجتماعات (آخر رد :Sukaynah)       :: تلخيص كتاب امواج الفتن للشيخ اليزدي (آخر رد :ام علي)       :: نموذج اسئلة المسائل المنتخبة (تابع أحكام المعاملات) الفصل الدراسي الثاني 1446 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: نموذج اسئلة دروس في علم الأصول (الحلقة الثانية من البداية الى الأمر والنهي) 1445 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: نموذج اسئلة دروس في الأصول ( الحلقة الأولى ) عام 1445 هـ (آخر رد :amani najjar)       :: فلسفة سابع (العلة والمعلول) ف١ لعام (1442ه-2020م) السنة الدراسية: سنة سابعة/ ال (آخر رد :abeer abuhuliqa)       :: نموذج اختبار منطق سنة ثانية (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج احتبار فقه سنة ثانية (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج اختبار بداية المعرفة (آخر رد :ام يوسف)       :: نموذج اختبار سنة ثانية منطق (آخر رد :ام يوسف)      


 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #5  
قديم 11-04-2018, 08:57 PM
كوثر حسين كوثر حسين غير متواجد حالياً
Senior Member
 
تاريخ التسجيل: Dec 2016
المشاركات: 185
افتراضي الدرس الخامس



بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة والسلام على محمد وآله الطيبين الطاهرين
الدرس الخامس



انتهينا من الباب الثاني من القسم الأول لعلم البلاغة

الباب الثالث
( في أحوال المسند إليه )
وفيه عدة مباحث


س/ ماهو المسند إليه؟
المبتدأ الذي له خبر والفاعل ونائبه.
معرفه بذكر مصداق من مصاديقه.

- ذكرنا مسبقا أن الجملة تتكون من ركنين أساسيين :
1-المسند
2-المسند إليه.


- لذلك حق للمسند إليه أن يذكر في الجملة ،ولا يحذف لأن ذكره هو الأصل ،إلا إذا دلت قرينة عليه.

•وقد يترجح الذكر مع وجود قرينة منها :
1- زيادة التقرير والإيضاح.
نحو : قوله تعالى:
(أُولٰئِكَ عَلىٰ هُدًى مِن رَبِّهِم ۖ وَأُولٰئِكَ هُمُ المُفلِحونَ )
2- قلة الثقة بالقرينة
نحو:
سعد نعم الزعيم.
3- الرد على المخاطب
نحو:
الله واحد رداً على من قال الله ثالث ثلاثة.
4- التلذذ
نحو:
الله ربي، الله حسبي.
5- التعريض بغباوة السامع
نحو:
سعيد قال كذا في جواب ماذا قال سعيد؟
6- التسجيل على السامع حتى لا يتأنى له الانكار.
نحو:
كما اذا قال الحاكم للشاهد: هل أقرّ زيد هذا بأن عليه كذا ؟ فيقول الشاهد:نعم زيد هذا أقر بأن عليه كذا.
7- التعجب.
نحو:
إذا كان الحكم غريباً مثال: علي يقاوم الاسد.
8- التعظيم
نحو:
حضر سيف الدول في الجواب من قال هل حضر الأمير؟
9- الإهانة
نحو:
السارق قادم في جواب من قال هل حضر السارق؟

المبحث الثاني
( في حذف المسند إليه )


الحذف خلاف الأصل ويكون مجرد للإختصار والإحتراز عن العبث بناء على وجود قرينة تدل على المحذوف وهو قسمان:
1- قسم يظهر فيه المحذوف عند الإعراب
2- قسم لايظهر فيه المخذوف عند الإعراب.
مثلا :
أهلاً وسهلا ً
منصوبة فيقدر : جئت أهلاً ونزلت سهلاً.

- دواعي الحذف كثيرة منها :
1- ظهوره بدلالة القرائن عليه.
نحو:
(فصكت وجهها وقالت عجوز عقيم)
2- إخفاء الأمر عن المخاطب
نحو:
أقبل ( تريد علياً مثلاً).
3- تيسر الإنكار اذا استدعت الحاجة.
نحو:
كأن تنعت احدهم بأنه لئيم وعند الحاجة تقول لم اقصده
4- الحذر من فوات فرصة سانحة
نحو:
كقول منبه الصياد غزال.
5- اختبار تنبه السامع له عند القرينة او مقدار تنبه
نحو:
نوره مستفاد من نور الشمس .
6- ضيق المقام عن إطالة الكلام وبسبب تضجر و توجع.
نحو:
قالي لي كيف أنت قلت عليل سهر دائم وحزن طويل .
7- المحافظة على السجع
نحو:
من طلبت سريرته حمدت سيرته.
8- المحافظة على قافية
نحو :
وما المال و الأهلون إلا ودائع ولا بد يوما ان ترد الودائع.
9- المحافظة على الوزن
نحو:
على أنني راض بأن أحمل الهوى وأخلص منه لا علي ولا ولاليا.
10- كون المسند اليه معيناً معلوماً حقيقة نحو (علم الغيب والشهدة) او ادعاءً .
نحو :
وهاب الألوف أي فلان.
11- إتباع الاستعمال الوارد على ترك
نحو:
رمية من غير رام.
12- إشعار أن في تركه تطهيراً له عن لسانك أو تطهير للسانك عنه
مثال الأول : ( مقرر للشرائع موضح للدلائل)
مثال الثاني: ( صم بكم عمى فهم لا يرجعون) .
13- تكثير الفائدة
نحو:
(فصبراً جميلٌ)
14- تعينه بالعهديه
نحو: (حتى توارت).

في تعريف المسند إليه
( حق المسند أن يكون معرفة لانكرة لأنه المحكوم عليه )

والتعريف يكون بأحد معرفات الاسم
( الضمير_ العلم- اسم الاشارة-اسم الموصول-بأل -الإضافة -النداء)

1- تعريف المسند إليه بالإضمار
الضمائر ثلاثة أنواع:
ضمير المتكلم
ضمير المخاطب
ضمير الغائب
والاصل ان يكون المخاطب لشاهد معين موجود
ولكن قد يخاطب غير المشاهد. اذا كان مستحضرا في القلب
كمخاطبة الخالق نحو ( لا إله إلا أنت ).

الأصل في الضمير لايذكر الا بعد تقدم عليه مايفسره
وقد يعدل عن ذلك ويقدم لأغراض منها:
1- تمكين مابعد الضمير في نفس السامع للتشويق.
نحو: فأنها لا تعمى الأبصار.
2/ إدعاء ان مرجع الضمير دائم الحضور في للذهن
نحو: أقبل وعليه الهيبة والوقار.

ويسمى هذا العدول بالإضمار في مقام الإظهار.

وقد يكون العكس
بدل مايذكر الضمير يذكر اسم ظاهر لأغراض :
1- إلقاء المهابة في نفس السامع،
نحو:
أمير المؤمنين يأمر بكذا
2- تمكين المعنى في نفس المخاطب
نحو:
الله ربي ولا أشرك بربي أحدا.
3- التلذذ
نحو:
سقى الله نجداً والسلام على نجد و ياحبذا نجد على القرب و البعد.

ويسمى هذا المدلول بالإظهار في مقام الاضمار

تعريف المسند إليه بالعلمية

ويؤتى به علمًا لإحضار معناه في ذهن السامع ليمتاز عمّا عداه

وقد يقصد بهذا أغراض أخرى تناسب المقام منها:
1- المدح في الألقاب الني تشعر بذلك
نحو :
جاء نصر
2-الذم والاهانة
نحو:
جاء صخر.
3- التفاؤل
نحو:
جاء سرور .
4- التشاؤم:
نحو:
حرب في البلد.
5- التبرك
نحو:
الله أكرمني في جواب هل أكرمك الله؟
6- التلذذ
نحو:
بالله ياظبيات القاع قلنا لنا ليلاي منكن أم ليلى من البشر


تعريف المسند إليه بالإشارة

س/ متى يؤتى بالمسند إليه اسم اشارة ؟
يؤتى بإسم الإشارة اذا تعين طريقاً لإحضار المشار اليه في ذهن السامع بأن يكون حاضراً محسوساً ولا يعرف المتكلم والسامع اسمه الخاص ولا معيناً آخر.

- والمنادى باسم الإشارة إما :
قريب: هذه بضاعتنا
متوسط : ذاك ولدي
بعيد: ذلك يوم الوعيد


وكثيرا مايشار الى القريب بإشارة البعيد تنزيلا للبعد عن العيان منزلة البعد عن المكان
1- تعظيم درجته إما بالقرب :
نحو:
(( إِنَّ هَـذَا الْقُرْآنَ يِهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ)).

2- إما بتعظيم درجته بالبعد :
نحو:
((ذَلِكَ الْكِتَابُ لاَ رَيْبَ فِيهِ)).


انتهى الدرس..
رد مع اقتباس
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 09:04 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, vBulletin Solutions Inc.