بلاغة الفصل الدراسي الاول ١٤٤٣ هجري

[ام علي]

بسم الله الرحمن الرحيم
حوزة بنت الهدى للدراسات الاسلامية
فرع فجر الولاية
السنة الدراسية: سنة ثالثة/ الفصل الدراسي الأول (1443هـ-2021م)
المادة: جواهر البلاغة (القسم الأول: علم المعاني) مدة الامتحان: 3 ساعات الاسم: نوع الدراسة: سنة الكورونا المنطقة:
قال الحق تعالى: { نزل به الروح الأمين على قلبك لتكون من المنذرين بلسان عربي مبين}. الشعراء١٩٣-١٩٥
-----------------------------------------------------------------------
السؤال الأول:
أ/ أكملي الفراغات التالية بما يناسبها:
1- تنافر الكلمات يحصل إما بـ(..) وإما بـ(..)
2- يُعتبر(..)هو أهدأ الأساليب البلاغية لأنه يخاطب العقل ويتميز بالوضوح والقوة ويشرح الحقائق العلمية.
3- من فوائد علم المعاني(..)
4- من مواضع المسند(..) و(..)
5- { وليس الذكر كالأنثى } يُسمى فيما تحته خط بتعريف المسند إليه بـ(..)
6- يُؤتى بالمسند جار ومجرور ومثاله(..)
7- من ضروب الخبر( ضرب إنكاري) ومعناه أن يكون المخاطَب(..)
8- من أدوات التقييد بالنفي(..)و(..)
9- من أمثلة الإيجاز بالحذف {ولم أك بغياً} والمحذوف هو(..)
10- {ورضوان من الله أكبر}، ما تحته خط هو مثال لـ(..) المسند إليه ويفيد (..)

ب/ عللي ما يأتي:
1- تقع البلاغة وصفاً للكلام والمتكلم فقط ولا تقع وصفاً للكلمة.

2- يُذكر المسند إليه وجوبًا.

3- بلاغة الوصل لا تتحقق إلا بـ (الواو) العاطفة فقط دون بقية حروف العطف.


السؤال الثاني:
اكتبي كلمة (صح) أو (خطأ) للعبارات التالية:
1- بلاغة المتكلم هي ملكة في النفس يقتدر بها صاحبها على تأليف كلام بليغ مع مطابقته لمقتضى الحال. ( )
2- من مواضع المسند إليه المبتدأ الذي له خبر. ( )
3- الجملة الفعلية موضوعة لإفادة ثبوت شيء لشيء. ( )
4- الاسناد هو انضمام كلمة (المسند) إلى (المسند إليه) على وجه يفيد الحكم بإحداهما على الأخرى ثبوتًا أو نفيًا. ( )
5- قوله تعالى: {فأتوا بسورة من مثله} مثال لأحد صيغ الأمر في الإنشاء الطلبي ويفيد الدعاء. ( )
6- يُحذف المسند لأغراض منها ضيق المقام عن إطالة الكلام. ( )
7- (الحسين –ع- زرتُ) مثال لتقديم المفعول به لغرض التلذذ. ( )
8- من أمثلة تعريف المسند إليه بالإضمار قوله تعالى: {ذلك تأويل مالم تسطع عليه صبرًا}. ( )
9- (لا غني مطلق إلا الله) هو قصر موصوف على صفة. ( )
10-{إني أُشهد الله واشهدوا أنّي بريء مما تشركون} الوصل في هذه الآية لجملة إنشائية لفظًا ومعنى. ( )

ب/ قارني بين كل من: (اختاري 3 فقرات منها).
1- عموم السلب وسلب العموم.

2- الإطلاق والتقييد.

3- الفصل والوصل.

4- كمال الاتصال وكمال الانفصال بين الجملتين.


السؤال الثالث:
أ/ أكملي تعريف الأدوات التالية مع ذكر الأمثلة:
1- ليت أداة موضوعة ل(..) ويطلب بها الشيء المحبوب الذي لا يرجى ومثالها (..)
2- (..) موضوعة للنداء ويطلب بها نداء القريب ومثالها (..)
3- متى أداة استفهام ويطلب بها(..) ومثالها (..)
4- (..) أداة استفهام ويطلب بها تعيين افراد عقلاء ومثالها (..)
5- (..) أداة استفهام يطلب بها تعيين عدد مبهم ومثالها (..)
6- (..) أداة استفهام يطلب بها تمييز أحد المتشاركين في أمر يعمهما ومثالها (..)


ب/ عرفي ما يلي:
1- البلاغة لغة.

2- علم المعاني.

3- الإنشاء الطلبي.

4- القصر اصطلاحاً.


السؤال الرابع:
أ/ أجيبي عن ثلاثة مطالب مما يلي:
1- فصاحة الكلام تعني سلامته من العيوب. عددي هذه العيوب (3 عيوب).

2- تنقسم صيغ الاستفهام بحسب الطلب إلى ثلاثة اقسام. اذكريها.

3- اذكري ثلاثًا من أدوات عطف النسق مع بيان فائدتها.

4- ينقسم القصر الإضافي على حسب حال المخاطَب إلى ثلاثة أنواع. وضحيها.

5- من أنواع الاطناب (التكرير) ويستخدم لأغراض عديدة، اذكري ثلاثًا منها.


ب/ وضحي الخلل في هذه الجمل، مع بيان سبب الخلل:
1- الحمد لله العلي الأجلل.

2- خليل قادم والبعير ذاهب.

3- اسمع نقنقنة العصافير صباحًا.


ج/ حددي نوع التقييد مع ذكر الشاهد فيما يلي:
1- { تلك عشرة كاملة}.

2- {فسجد الملائكة كلهم أجمعون}.


انتهت الأسئلة بحمد الله، راجين لكم التوفيق والسداد.
اسم الأستاذة: أم علي بو حليقة