•°• طفل عالم بربه

[ansar.hujjah]

═══════ • • • ═══
°🔅•• طفل عالم بربه - ١ ••🔅°
═ • • • ═════


هناك مجموعة من المسائل يحسن بالأهل مراعاتها في عملية التعليم ،
نذكرها لكم ضمن سلسلة من الرسائل.


《 الاعتماد على المكتسبات الفطرية 》

✤ إن حالة التدين قد غرست جذورها في نفسية الطفل منذ ولادته بحيث يشعر بوجود قوة عليا تستطيع أن تُؤَمن له كل حاجاته ورغباته ، وهذه الفطريات من أهم المسائل التي تساعدنا في التربية .

✤ ومن هنا يرى الإسلام أن الطفل يأتي إلى الدنيا مزودا بمجموعة من المعارف تكون هي الرصيد الأولي لديه الذي يشير إليه قوله تعالى :
(فَأَقِمْ وَجْهَكَ لِلدِّينِ حَنِيفاً فِطْرَةَ اللَّهِ الَّتِي فَطَرَ النَّاسَ عَلَيْهَا لَا تَبْدِيلَ لِخَلْقِ اللَّهِ ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ) .
( الروم : ٣٠ )

✤ وهذا يفيد أن العلاقة بين الإنسان والدين ليست وليدة التربية أو المجتمع ؛ وإنما وليدة تكوين وفطرة أودعتها السماء في جوهر الوجود الإنساني لتكون هي الرأسمال الأول لكل المعارف والعلوم ، فلا يكون تعليمنا له أكثر من المحافظة على هذه الفطرة وتنميتها لتملأ وجود الطفل كله .

✤ عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلمّ قال : ( أوحى الله عزوجل إلى نجيه موسى بن عمران عليه السلام : ياموسى أحببني وحببني إلى خلقي . قال : يارب إني أحبك ،فكيف أحببك إلى خلقك ؟ قال : اذكر لهم نعمائي عليهم ، وبلائي عندهم ، فإنهم لايذكرون إذ لا يعرفون مني إلا كل خير )
¤ الأمالي للطوسي .


✤ منتدى الأسرة الثالث عشر ✤
• ═ صبغة الله - ٢ ═ •


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
──── •.• 🔅 •.• ────

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═══════ • • • • ❉ • ══
• • طفل عالم بربه - ٢ • •
═ ❉ • • ═════


《 التوجه إلى سِني عمر المخاطب 》

تعتبر مراعاة أذهان الآخرين في أعمارهم من أهم الأمور التي يجب الالتفات إليها في عملية التعليم -خصوصا الأطفال- بما في ذلك مستوى النضج والوعي الذهني لديهم ؛ إذ ليس من الصحيح القول أنه يجب على الطفل أن يعرف كل شيء كمانريد ؛ لأن هناك مستوى معينا من الوعي والنضج لابد أن يتحقق وإلا فلن تؤدي العملية التربوية أهدافها ، لذلك يجب التأكيد على أمور :

❉ القدرة الفائقة للطفل على الاستيعاب :
إن الطفل يتمتع بقدرة مميزة واستعداد عال للتعليم والتلقي ممكن أن لا يتصور الأهل شدتها ومستواها.

❉ تركيب صور المفاهيم عند الطفل:
يبدأ الأطفال وهم في سن ٤ - ٥ سنوات بتركيب الصور الذهنية التي تحاكي المعلومات التي يدركونها ، فيصورون الأشياء المخيفة التي يسمعونها كصورة «وحش» وكذلك الأشياء الحسنة فيصورونها «ملك أو حورية ».
وهذا يعني أنه يحسن أن نستفيد من هذا الأسلوب لننقل المفاهيم التي نريدها.

❉ تأثير مفاهيم الحسن والقبح على إيمان الطفل :
إن تصور الأطفال للمفاهيم السيئة وتركزها في أذهانهم له تأثير سلبي على إيمانهم ومعتقداتهم ؛ خصوصا أن الكثير من الأشياء التي هي بين يدي الأطفال من ألعاب وأجهزة كمبيوتر وتلفاز و... ؛ كلها أمور - إن لم يتم التحكم بها - تساعد على الابتعاد عن الأجواء الإيمانية ، لأنها تُعَرف الحسن والقبح بطريقة بعيدة كل البعد عن التدين والإيمان ؛ فالألعاب الإلكترونية التي تدعو إلى القتل وسفك الدماء دون رحمة أو شفقة ستؤثر حتما دون شك ؛ ولن يرسخ في الذهن منها إلا النصر أو الفوز دون أن يحاسب أحد على أفعاله خيرا كانت أو شرا .

❉ تقليد الآخرين ومحاكاتهم :
إن تقليد الآباء ومحاكاة الآخرين هو المعلم الأول للطفل في مراحله العمرية الأولى ، فيحاول أن يقلدهم في الكلام والمشي واللباس ، وهذا أسلوب جيد يمكن الاستفادة منه في التعليم ، فيقوم الأهل أمامه بتأدية واجباتهم الدينية ليقوم هو بعدها بمحاكاتهم وتقليدهم .



❉ منتدى الأسرة الثالث عشر ❉
• ═ • صبغة الله - ٢ • ═ •



──── •.• ❉ •.• ────
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═══════ • • • • ✷ • ══
طفل عالم بربه -٣
═ ✷ • • ═════


《 اغتنام الفرص 》

✷ إن إقبال الطفل على التعليم ليس دائما على وتيرة واحدة، إذ هو يختلف باختلاف المناسبات والأجواء، وعلى الأهل أن يكونوا متيقظين لذلك فيستغلون المناسبات كشهر رمضان وليالي الجمع والقدر، أيام عاشوراء، والمساجد وغيرها خير استغلال لما فيه من تنمية لمرتكزات أطفالهم .

✷ ويجب عليهم أيضا أن يكونوا يقظين دائما لربط الطفل بالمبدأ جل وعلا، فعندما يقدم للطفل هدية ما يحسن بالأهل أن يرشدوه إلى أهمية شكر المنعم وإلفاته إلى أن المنعم الحقيقي هو الله جل وعلا، وهذا مما يؤمل له أن يرسخ وجوده تعالى في نفسه.


منتدى الأسرة الثالث عشر
• ═ صبغة الله - ٢ ═ •


──── •.• ✷ •.• ────
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═══════ • • 🔅 • ══
طفل عالم بربه - ٤
═ • • • ═════


《 التدرّج والتروّي في التّلقين 》

✤ يجب على الأهل أن لا يتوقعوا أن يتعلم أولادهم كل مايتعلق بأمور دينهم في ليلة وضحاها ، فضلا عن أن يسعى بمفرده لتطبيقها والمشي على أساسها ، لا بل إن من شأن ذلك أن يعود بالضرر عليهم وعلى الطفل معا ؛ وعليهم أن يدركوا أن وظيفتهم أن يوجدوا الأرضية ليصبح الطفل مؤهلا لتقبل تلك الأفكار والعمل بها ، وقد حضّت الكثير من الأحاديث على أهمية رعاية هذا الأصل ، قال الإمام الصادق عليه السلام : *" إِذَا بَلَغَ الْغُلاَمُ ثَلَاثَ سِنِينَ يُقَالُ لَهُ قُلْ: لَا إِلَهَ إِلَّا ﷲ سَبْعَ مَرَّاتٍ ثُمَّ يُتْرَكُ حَتَّى يَتِمَّ لَهُ ثَلَاثُ سِنِينَ وَ سَبْعَةُ أَشْهُرِ وَ عِشْرُونَ يَوْماً فَيُقَالَ لَهُ قُلْ: مُحَمَّدٌ رَسُولُﷲ سَبْعَ مَرَّاتٍ وَ يُتْرَكُ حَتَّى يَتِمَّ لَهُ أَرْبَعُ سِنِينَ ثُمَّ يُقَالَ لَهُ قُلْ: سَبْعَ مَرَّاتٍ صَلَّى ﷲ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِه"*
¤ ( وسائل الشيعة) ٢١ / ٤٧٤

✤ وأيضا مايروى عن العارف الحاج سهل الشوشتري أنه سُئِل كيف وصلت إلى هذا المقام ؟
فأجاب : عندما كنت صغيرا كنت أعيش مع خالي في منزل واحد وكان عمري تقريبا سبع سنوات ، استيقظت مرة في منتصف إحدى الليالي فرأيت خالي قد ارتدى عباءة له وهو يصلي ، دخلني السرور من منظره فتقدمت نحوه وجلست قربه حتى فرغ من صلاته وسألني ولدي لما استيقظت إذهب وعد للنوم .
قلت : لقد سررت بما تعمل وأريد أن أجلس قربك .
قال : لا إذهب ونم ، ومع إصراره امتثلت أمره .
تكرر المشهد في اليوم التالي ولكن هذه المرة قلت له : أحب أن أكرر معك ماتقول ،
فوجهني إلى القبلة وقال : قل ياحاضر ياناظر فرددت قوله ، ثم قال : يكفي هذا لليلة ، قم وعد إلى النوم .
ومضت الليالي وتكرر المشهد وفي كل مرة أقول : ياحاظر ياناظر ، وتعلمت الوضوة والاستيقاظ قبل صلاة الفجر أصلي وبعد الصلاة اكرر ياحاظر ياناظر ، وكنت أشعر بلذة معنوية كبيرة جدا إلى أن فتح الله لي أبواب السلوك ووصلت إلى ما أنا عليه الآن .


✤ منتدى الأسرة الثالث عشر ✤
صبغة الله - ٢


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
──── •.• 🔅 •.• ────

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═══════ • • • • ۞ • ══
طفل عالم بربه - ٥
═ ۞ • • ═════


《 إشعار الطفل بوجود الله في حياته اليومية》

°• لقد أثبتت الدراسات أن لاستشعار حضور الله في حياة الطفل له أكبر الأثر في تركيز العلاقة بينه وبين خالقه؛ إذ عندها يدرك الطفل أن الطعام الذي يأكله هو هبة من الله وأنه يعطيها لنا لأنه رحيم شفوق، وهذا يعني أن العلاقة بينه وبين ربه ستقوى وهي مرشحة للازدياد أكثر فأكثر، ونلاحظ أن القرآن قد حكى عن النبي إبراهيم عليه السلام أنه عندما أراد أن يعرف قومه بربهم قال :

(الَّذِي خَلَقَنِي فَهُوَ يَهْدِينِ*¤ وَالَّذِي هُوَ يُطْعِمُنِي وَيَسْقِينِ ¤ وَإِذَا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ ¤*وَالَّذِي يُمِيتُنِي ثُمَّ يُحْيِينِ*¤ وَالَّذِي أَطْمَعُ أَن يَغْفِرَ لِي خَطِيئَتِي يَوْمَ الدِّينِ) الشعراء : ( ٧٨-٨٢ )

°• وعندما يدرك الطفل هذه المفاهيم ويشعر أن الله تعالى مع الإنسان دائما وأبدا يلهمه ويسدده وقد أرسل إليه رسله بالحق ليخرجه من الظلمات إلى النور فإن ذلك سينعكس بالإيجاب على نفسيته وعمله بحيث يصبح يحترم نفسه قبل الآخرين ويحترم الآخرين مع نفسه ، إنه طفل عالم بربه.


۞ منتدى الأسرة الثالث عشر ۞
• • • صبغة الله - ٢ • • •

──── •.• ۞ •.• ────
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═════ • • • • ❁ • ══
طفل عالم بربه - ٦
═ ❁ • • ═════


《 عدم تعميق المعرفة الدينية قبل تحقق مقدماتها 》


تنتقل الحركة الذهنية للطفل في مرحلة البلوغ من الأنس بالأعيان الخارجية إلی مرحلة التعقّل والتعمّل الذهنيين، فيصبح في فهمه للمسائل بعيدا عن الخيال الطفولي ويميل أكثر إلى التعقّل والمنطق، فيخلع عن مفهوم الله صفة المادية ليدرك بالدليل أنّه تعالى موجود يختلف جوهريا عن الوجودات الأخرى، فهو مجرد تامّ ليس كالماديات أو المجردات بل هو من سنخ آخر لا يحدّ ولا يوصف ولا يرى.
وهذا التغيير لجهة ارتقاء القوة المعرفية للطفل، مع التأكيد على أنّ كل مرحلة لها خصائصها ومميزاتها، من هنا يفضّل عدم طرح المسائل التي تحتاج إلى تعمّل عقلي أو بذل جهد فكري وتركها إلی المراحل اللاحقة (مرحلة مقاربة البلوغ) حيث يكون هو في حالة ذهنية ومعرفية أقوى تمكنه من الإدراك بشكل صحيح.


❁ منتدى الأسرة الثالث عشر ❁
• • صبغة الله - ٢ • •


──── •.• ❁ •.• ────
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

═════ • ⊹ ⊹ ⊹ ⊹ • ══
طفل عالم بربه - ٧
═ • ⊹ ⊹ • ═════


《 توضيح حقيقة الإيمان للطفل 》

يعتبر مفهوم الإيمان أحد الأسس المهمّة لتعليم الطفل المفاهيم الدينية؛ إذ يمكن للطفل عبر إدراكه لهذا المفهوم أنْ يدرك المفاهيم الدينية الأخرى التي تتوافق مع عمره ومرحلته، وذلك حسب بلوغه الفكري عبر المناهج التالية:

١- تذكير الطفل بما تمّ قبوله على أساس أنّها أمور يقينية وصحيحة، مثلاً نحن نؤمن أنّنا عندما نمشي على الأرض لا ننفصل عنها وإنما نمشي عليها أو إنّك تؤمن أنّ الدواء يشافي مع عدم العلم بكيفيّة صنعه وتركيباته و…

٢- إنّ الطفل إنّما يطيع والديه لثقته التامّة بهما ممّا يعني أنّه يجب أن يطيعهما في ذلك أيضاً حتى لو لم يقدما له دليلاً على ذلك.

٣-إنّ كثيراً من الأمور الموجودة ليست خاضعة لميزان البصر الظاهري للإنسان، فمثلاً الأمواج الضوئية و الصوتية، الهواء و الأوكسجين و…، ومع ذلك فهي موجودة، وكذلك ﷲ تعالى فهو موجود لكنّه لا يُرى ولا يمكن أنْ يُرى إلّا أنّه يُعرف بخلقه وآثاره، فهو ليس بجسم حتّى يمكننا أنْ ندركه قال تعالى: (لَّا تُدْرِكُهُ الْأَبْصَارُ*وَهُوَ يُدْرِكُ الْأَبْصَارَ*ۖ*وَهُوَ اللَّطِيفُ الْخَبِيرُ*)*الانعام : ١٠٣.

جَاءَ حَبْرٌ إِلى أَمِيرِ المُؤْمِنِين صَلَواتُ ﷲ عَليه فَقَالَ: يَا أَمِيرَ المُؤمِنِين! هَلْ رَأَيْتَ رَبَّكَ حِينَ عَبَدْتَهُ؟ فَقَالَ: «وَيْلَكَ مَاكُنْتُ أَعْبُدُ ربّاً لَمْ أَرَهُ» قَالَ: وَكَيْفَ رَأَيْتَهُ؟ قَالَ: « وَيْلَكَ لاَ تُدْرِكُهُ العُيُونُ فِي مُشَاهَدَةِ الأبْصَارِ وَلَكِنْ رَأَتْهُ القُلُوبُ بِحَقَائِقِ الإِيمَانِ» الأمالي .

٤- ويمكن تعميق عقيدة الطفل هذه عبر قصص الأنبياء والمرسلين و الأولياء الصالحين الذين قاموا بأعمال تعجز عنها القدرة البشرية بفضل إيمانهم و اعتقادهم الراسخ .


⊹ منتدى الأسرة الثالث عشر ⊹
•• صبغة الله - ٢ ••


──── •.• ⊹ •.• ────
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

══════ • • 🔅 • ══
طفل عالم بربه - ٨
═ • • • ═════


《 المزواجة بين التعليم والتجارب الناجحة 》

•⊰ يجب على الأهل إذا أرادوا أن يعلموا أولادهم المسائل الدينية أن يسعوا جهدهم ليكون ذلك مقترن بالعمل؛ لأن كل مايتعلمه الطفل ينعكس على شخصيته ونفسيته، وقد ثبت أن كل مايتعلمه الطفل بشوق ورغبة يكون أكثر ثباتا في ذهنه وأكثر تأثيرا على شخصيته، ومن هنا كان على الأهل أن يسعوا جاهدين لتكون أفضل أوقات أولادهم هي تلك اللحظات التي يرون فيها أفراد أسرتهم تتهيأ لإقامة الفرائض الدينية والمجالس المعنوية وقراءة القرآن وغيره.

•⊰ وعندما تتكرر حالات الوالدين المعنوية أمام ناظر أطفالهما فإنها ستترك دون شك إحساسا مفعما بالحيوية والنشاط والقرب الديني بمعنى أن الطفل سيميل أكثر فأكثر إلى البرامج الدينية.

•⊰ من هنا نص القرآن على وجوب أن يتحلى الإنسان بأعلى الحالات المعنوية الظاهرية والباطنية عند أدائه للتكاليف والفرائض قال تعالى : «يَا بَنِي آدَمَخُذُوا زِينَتَكُمْ عِنْدَ كُلِّ مَسْجِدٍ » الأعراف : ٣١ .

•⊰ وكلما كان الأفراد الذين يقدر لهم أن يكونوا أسوة أكثر محبوبية عند الطفل كلما كانت قدرتهم على التأثير أكثر فأكثر، لذلك فإن زرع المحبة في نفوس الأطفال هي المنعطف لجذبهم نحونا وتعلقهم بنا، وبعدها لا نحتاج إلى كثير وعظ وإرشاد حتى نتمكن من غرس ما نريده في نفوسهم.

•⊰ وصدق الله حيث يقول :
«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ» التحريم: ٦.


🔅 منتدى الأسرة الثالث عشر 🔅
صبغة الله - ٢

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
──── •.• 🔅 •.• ────

تابعوا حسابنا على :

🔸التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

📷 انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
💻 منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


🔸مأتم أنصار الحجة (عج) 🔸

[ansar.hujjah]

◇•• تنويه ••◇


سيتم إيقاف رسائل سلسلة:

(طفل عالم بربه)

خلال شهر الله المبارك، وبإذن الله تعالى سنكملها بعد نهاية الشهر .

✨ وكل عام وأنتم بخير ✨


مأتم أنصار الحجة (عج)

[ansar.hujjah]

═══════ • • �� • ══
طفل عالم بربه - ٩
═ • • • ═════

《آثار معرفة الله في حياة الطفل》

قد ثبت في مباحث علم النفس الديني أنّ لمعرفة الله آثاراً بارزةً في حياة الإنسان عامّة والطفل خاصّة تنعكس بالإيجاب على نفسيّته وسلوكه بميادين شتّى من حياته، وتكون بنفسها منطلقاً أساسياً به نحو مستقبل واعد ملؤه الإيمان والأمل نذكر منها :

١- تعميق العلاقة مع الله جلّ وعلا :

تعتبر المعرفة - معرفة الله - سببا رئيسيا لمحبة الله وطاعته؛ خصوصا إذا نظرنا إلى أن المعرفة المرادة هنا ليست هي تلك المعرفة التي يقتصر فيها على الاصطلاحات والمفاهيم النظرية، وإنما هي تلك التي تنبع من صميم وجوده، فعندما تنمو هكذا معرفة في نفس الطفل ويصبح - هو كطفل - عالم بربه وبصفاته ومحبته وقدرته اللامتناهية؛ ويصبح الله جل وعلا جزءا لايتجزأ من برنامج عمله اليومي، عندها يظهر ما لمعرفة الله من آثار نفسية ومنهجية في حياته، يسعى إلى تعميقها أكثر فأكثر دون أن يتقيد بعدها بسن معين أو زمان أو مكان .

فإذا استطاع الأهل أن يوجدوا هكذا معرفة في حياة الطفل فهذا يعني أنهم تمكنوا من غرس نبتة الخير والمحبة التي لن تلبث إلّا أن تنمو شيئا فشيئا بعد أن تكون قد أحكمت جذور المعرفة في نفسه.

❁ ويركز العلماء والمختصون على أنه يجب أن ترتكز نقطة الانعطاف الأولى في عملية التربية على ترسيخ محبة الله في قلب الطفل حتى وإن كانت مختلفة من طفل لآخر؛ بل أن التربية الدينية- مهما كانت هويتها- تستطيع أن تضفي على الطفل معنى من الخير والصلاح إن هي ارتكزت في مسيرها على محبة الله ومعرفته؛ ولنا في هذه القصة خير مثال على ذلك:

يحكى أنه كان في غابر الزمان عجوز قد أنهكته السنون وخبرته التجارب، وكان له ثلاثة أولاد يتنافسون فيما بينهم بالصلاح والكمال إلا أن أصغرهم كان أكثر حنكة ومعرفة، وكان والده كثيرا مايبرز له ذلك أمام إخوته مما كان يدعوهم للتساؤل عن سبب اهتمام الأب به، فأراد يوما أن يبرر لهم ذلك فطلب منهم أن يملأوا مستودع المنزل بمايرونه مناسبا بحيث لايبقى فيه ولامنفس واحد.

❁ في اليوم الأول قام الكبير بملئ المستودع بالرمل والحصى؛ وبالفعل لم يبق فيه منفس إلا وقد سدّ.
استحسن الأب فكرته ولكنّه قال له: بنيّ إنّ ما قمت به جيد جدا إلاّ أنّه يستنفذ الكثير من الوقت.

❁ فقام الثاني في اليوم التالي وملأ المستودع بكوم القشّ وظن أنّه هو الذي سيفوز.
إرتسمت على شفتي الأب ابتسامة خفيفة وقال للثالث منهم : قم يابنّي على بركة الله.

❁ امتثل الصغير للأمر ودخل المستودع لكنّه ما لبث إلّا أن خرج مسرعا معلنا أن مهمته قد انتهت.
تعجّب الأخوان من قوله ودخلا إلى المستودع مسرعين لكنهما فوجئا أن المستودع خال من كلّ شيء سوى شمعة في وسطه كان قد أشعلها هو بنفسه.

طلب الوالد من الصغير أن يفسر لهم حقيقة الأمر، فقال: إن الشمعة التي أشعلتها يا أبي قد ملأت بنورها كل زواية من زوايا المستودع الكبير.


❁ منتدى الأسرة الثالث عشر ❁
صبغة الله - ٢

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
──── •.• �� •.• ────

تابعوا حسابنا على :

��التلغرام
‏* http://goo.gl/EUjrNI

�� انستغرام
‏ http://Instagram.com/ansar.hujjah
*
�� منتدى الأسرة
http://bntalhuda.net/vb/forumdisplay.php?f=40


��مأتم أنصار الحجة (عج) ��