اختبار مادة (المرسِل) الفصل الدراسي الثاني 1442ه

[abeer abuhuliqa]

بسم الله الرحمن الرحيم
حوزة بنت الهدى للدراسات الاسلامية
فرع فجر الولاية

السنة الدراسية: سنة ثالثة/ الفصل الدراسي الثاني (1442ه-2021م)
المادة: المرسل والرسول والرسالة (جزئية الرسول والرسالة) مدة الامتحان: ساعتان
الاسم: نوع الدراسة: سنة الكورونا المنطقة:
قال أمير المؤمنين "عليه السلام": (الناس أعداء ما جهلوا) نهج البلاغة
-----------------------------------------------------------------------
السؤال الأول:
اكتبي بين القوسين كلمة (صح) أو(خطأ) مع التصحيح:
1- لا يمكن أن نثبت بالاستقراء العلمي أن الكون يسير حسب نظام رباني في كل جوانبه. ( )
2- ظلت الرسالة الإسلامية ضمن النص القرآني سليمة دون أي تحريف كما كانت الرسالات السماواية السابقة. ( )
3- اشتهرت شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام أنها كانت من أشد أجزاء الأرض تحضرا من جميع النواحي. ( )
4- جاء القرآن الكريم بتاريخ وأحداث وتفاصيل لم تكن معروفة في مجتمع الرسول (ص). ( )
5- يجب أن نفهم تاريخنا ضمن إطار العوامل الحسية فقط. ( )
6- كان الرسول (ص) حلقة من سلسلة تاربخ الرسالة الجديدة. ( )
7- كان للتيارات السابقة للبعثة تأثيرا على التطور الشامل في مجتمع شبه الجزيرة العربية. ( )
8- كانت الأحوال المحرجة للدولتين الرومانية والفارسية من عوامل إنجاح الرسالة الإسلامية. ( )
9- ركزت الرسالة الإسلامية على تنمية الجانب الروحي في الإنسان ولم تعر الاهتمام للجانب الدنيوي. ( )
10- اعتمدت الرسالة الإسلامية في بنائها على أساسيات الرسالات السابقة واستنارت بهداها. ( )
11- اقتصر أثر الرسالة الإسلامية على بناء مجتمع الجزيرة العربية فقط. ( )
12- كل العوامل المحسوسة التي أثرت في الرسالة لا يتعدى تأثيرها عن تفسير الأحداث وليس الرسالة نفسها. ( )
13- اتفق المسلمون في الروايات على عدد أوصياء النبي محمد (ص). ( )
14- كان الرسول (ص) يقرأ ويكتب قبل البعثة. ( )
15- تعتبر الرسالة الإسلامية هي المهيمنة على جميع الرسالات والقادرة على الاستمرار مع الزمن. ( )

السؤال الثاني:
اختاري الإجابة الصحيحة فيما يلي:
1- من عوامل إنجاح الرسالة المحمدية:
 تطلعات الإنسان الممزق لرسالة جديدة تنقذه من الضياع.
 وجود عدد كبير من الأنصار والمدافعين عن الرسالة الإسلامية.

2- إن التفسير الوحيد والمقبول لعظمة شخصية الرسول (ص) القيادية هو:
 العامل الفسيولوجي.
 عامل الوحي.

3- معنى أن الإنسان كائن مختار أي أنه:
 كائن هادف.
 كائن مسيطر.

4- الشرط الضروري لكي تصبح الرسالة الاسلامية قادرة على مواصلة أهدافها هو:
 أن تكون شاملة لكل جوانب الحياة.
 سلامة الرسالة الإسلامية بسلامة النص القرآني.

5- النبوة هي الوسيط الوحيد والمباشر بين:
 الخلق والخالق.
 الدنيا والآخرة.

6- استهدف الإسلام قبل كل شيء:
 ربط الإنسان بربه ومعاده.
 الحفاظ على سلامة النص القرآني من التحريف.

7- النبوة والمعاد هما واجهتان:
 لصيغتين مختلفتين.
 لصيغة واحدة.

8- واجه الإنسان ... بين مصالح الجماعة ومصالحه الفردية.
 تناقضا.
 انسجاما.

9- استخدم الشهيد الصدر لإثبات نبوة محمد (ص) الدليل:
 الفلسفي.
 العلمي الاستقرائي.

10- تفسير الرسالة على أساس الوحي:
 يعني إلغاء تأثير العوامل والظروف المحسوسة.
 لا يعني إلغاء تأثير العوامل والظروف المحسوسة.

السؤال الثالث:
املئي الفراغات بما يناسبها:
1- المصالح على قسمين: مصالح على خط ( .. ) تعود بالنفع على الفرد الهادف، ومصالح على خط ( .. ) تعود بالنفع على الجماعة.
2- لكي يكون الإنسان هادفًا لا بد أن يكون ( .. ).
3- اقتضت الحكمة الربانية التي ختمت النبوة بمحمد (ص) أن تعد له ( .. ) يقومون بأعباء الإمامة.
4- في حالة غيبة الإمام الثاني عشر (عج) أرجع الإسلام الناس إلى ( .. ).
5- ( .. ) هي رسالة الشهيد الصدر الاجتهادية العملية في التعبير عن أحكام الشريعة الإسلامية.


السؤال الرابع:
أ‌) عللي لما يلي:
- كان العرب لا يسمحون لأنفسهم بالاستماع للقرآن الكريم.
- أكد الشهيد الصدر على أهمية الدليل العلمي الاستقرائي.


ب‌) أجيبي عما يلي باختصار:
س1/ ما هي حالة التناقض التي تواجه الفرد في حركته لتحقيق أهدافه؟ وكيف عالج الإسلام هذا التناقض؟
س2/ اذكري ثلاثة فقط من خصائص الرسالة الإسلامية.
س3/ بماذا تميزت الرسالة التي جاء بها النبي محمد (ص) عن جميع رسالات الأنبياء الذين سبقوه؟
س4/ فكرة النبوة الخاتمة لها مدلولان، اذكريهما.



انتهت الأسئلة بحمد الله، راجين لكم التوفيق والسداد.
اسم الأستاذة: أم حسين بوحليقة