[كوثر حسين]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
الدرس الخامس

ذكر في الدرس الماضي ثلاثة أمثلة من الحياة اليومية وثلاثة أمثلة من العالم الطبيعي تتبع منهج الدليل الاستقرائي العلمي.

حيث أن السيد الشهيد حدّد خطوات منهج الدليل الاستقرائي القائم على حساب الاحتمالات، ثم قام بتقييم هذه الخطوات من خلال الأمثلة سواء في مجال الحياة اليومية، أو في مجال الطبيعة، ثم طبقها في الاستدلال على الصانع الحكيم.

خطوات منهج الدليل الاستقرائي:
١- ملاحظة ظواهر عديدة بالحس والتجربة.
٢- إيجاد فرضية تكون صالحة لوجود جميع تلك الظواهر الموجودة.
٣- إذا افترضنا عدم صحة الفرضية فإن نسبة احتمال وجود كل هذه الظواهر المتعددة تكون ضئيلة جدا.
٤- لكن نتوصل إلى أن الفرضية صادقة
بسبب وجود تلك الظواهر كلها.
٥- درجة إثبات تلك الظواهر للفرضية تتناسب عكسيا مع نسبة الاحتمال (على افتراض كذب الفرضية)، فإذا كانت النسبة أقل كانت درجة الإثبات أكبر.

هنا السيد الشهيد وضّح هذه الخطوات بالاعتماد على التقييم الفطري لقيمة الاحتمال دون الدخول في تفاصيل مقعدة.

طبّق الخطوات على مثال من الحياة اليومية وهو:
(استلام رسالة البريد من أخي)
كالتالي:
1- الخطوة الأولى:
ملاحظة الظواهر المتعددة.
س/ ماذا سنلاحظ في رسالة البريد؟
أنها:
• تحمل اسم يتطابق تماما مع اسم أخي مثلا.
• تحمل طابع البريد من البلد التي هو يسكن فيها.
• محتوى الرسالة يتكلم عن موضوع خاص.
• طريقة الكتابة وتنسيق الورقة كما اعتادها أخي.
• أسلوب التعبير وبلاغته وفصاحته، أو وجود بعض الاخطاء الإملائية التي دائما كان يخطئ في كتابتها.
س/ بعدها نتساءل من أين هذه الرسالة؟
هل أرسلها أخي؟ أم شخص آخر يحمل نفس الاسم؟

فتأتي :
2- الخطوة الثانية:
نفرض الفرضية التي تتناسب مع وجود هذه الظواهر وتوفر الملاحظات وهذه الفرضية هيأن هذه الرسالة من أخي)
لكن إذا افترضنا العكس (أنها ليست من أخي) تكون هذه

3- الخطوة الثالثة:
إذا افترضنا عدم صحة الفرضية السابقة
أي إنها ليست من أخي بل من شخص آخر.. فهل ممكن أن تتواجد كل هذه الظواهر في الشخص الآخر؟
نكون بحاجة لمجموعة كبيرة من الافتراضات
هل الشخص الآخر
يحمل نفس اسم أخي
ونفس البلد الذي يعيش فيه
ونفس الموضوع الخاص الذي سيتكلم عنه
و نفس الخطأ الإملائي
و نفس أسلوب التعبير
و ... بقية الظواهر.
فإن احتمال وجود شخص آخر غير أخي
يجمع هذه الظواهر يكون ضئيل جدا.
وكلما زادت الظواهر تضاءلت أكثر فرصة احتمال وجود شخص آخر.

نوضح نسبة الاحتمال كالتالي:

◇ لو كان المثال فقط يحمل ظاهرة واحدة فقط وهي: &
فإن الشخص الآخر (غير أخي) إما:
١- أن تتوفر لديه هذه الظاهرة: &
٢- وإما أن لا تتوفر لديه هذه الظاهرة:✖

⬅ فتكون نسبة احتمال تواجد جميع الظواهر هي:
واحد من اثنين: أي النصف (١ \ ٢).

◇ وإذا كان المثال يحمل ظاهرتين فقط:&$
فإن الشخص الآخر (غير أخي) إما:
١- أن تتوفر لديه الظاهرتين معا: $&
٢- أو تتوفر الظاهرة: $
٣- أو تتوفر الظاهرة: &
٤-وإما أن لا تتوفر لديه أي ظاهرة:✖

⬅ فتكون نسبة احتمال تواجد كل الظواهر:
واحد من أربعة: أي الربع (١ \ ٤).
تكون النسبة أقل من السابق، الربع أقل من النصف.



◇ وإذا كان المثال يحمل ثلاثة ظواهر: &$#
فإن الشخص الآخر (غير أخي) إما:
١- أن تتوفر لديه: #$&
٢- أو تتوفر :$&
٣- أو تتوفر: $#
٤- أو تتوفر: &#
٥- أو تتوفر: $
٦- أو تتوفر: &
٧- أو تتوفر: #
٨- وإما أن لا تتوفر لديه أي ظاهرة:✖
⬅ فتكون نسبة احتمال تواجد كل الظواهر هي:
واحد من ثمانية: أي الثمن (١ \ ٨).
النسبة أقل من الربع.


وهكذا كلما زادت عدد الظواهر قلت النسبة.


◇ فإذا كانت الظواهر أربعة
تكون نسبة الاحتمال = واحد من ١٦ (١\ ١٦)

◇ وإذا كانت الظواهر خمسة
تكون نسبة الاحتمال = واحد من ٣٢ (١\ ٣٢).

هنا السيد الشهيد وضّح هذه الخطوات بالاعتماد على التقييم الفطري لقيمة الاحتمال دون الدخول في تفاصيل مقعدة.

بيّن أنه كلما زادت عدد الظواهر تقل نسبة احتمال وجود الظواهر جميعها إلى احتمال عدمها أو عدم واحد منها على الأقل.

نكمل الخطوات:
الظواهر في رسالة البريد متعددة أكثر من ثلاثة.

4- الخطوة الرابعة:
إذا كان افتراض الرسالة بأنها ليست من أخي فإن تواجد كل هذه الظواهر في الرسالة من شخص غير أخي أمر غير محتمل إلا بدرجة ضئيلة جدا.

⬅️ لكن من المرجح بدرجة كبيرة أن تكون الرسالة من أخي بسبب تواجد هذه الظواهر فعلا.

5- الخطوة الخامسة:
الربط بين الخطوتين الثالثة والرابعة
⬅ يوجد بينهما تناسب عكسي

إذا كانت نسبة الاحتمال في الخطوة الثالثة أقل كانت درجة الترجيح في الخطوة الرابعة أكبر.
وإذا كانت نسبة الاحتمال ضئيلة جدا كانت درجة الترجيح كبيرة جدا قد تصل إلى درجة اليقين.

- في وجود ظاهرتين:
نسبة الاحتمال = (١\ ٤)
أما درجة الترجيح = (٣ \ ٤).

- في وجود ثلاثة ظواهر :
نسبة الاحتمال = (١\ ٨)
أما درجة الترجيح = (٧ \ ٨).

- في وجود خمس ظواهر :
نسبة الاحتمال = (١\ ٣٢)
أما درجة الترجيح = (٣١ \ ٣٢).

- لو كانت نسبة الاحتمال = (١\١٠٠٠٠٠٠)
تكون درجة الترجيح = (٩٩٩٩٩٩\ ١٠٠٠٠٠٠)
⬅الترجيح يكون أكبر وأقوى إقناعا.

◇ هذا مثال من الحياة اليومية.

المثال الآخر:
للمنهج من طرق علماء الطبيعة في الاستدلال على النظريات العلمية منها: نظرية نشوء الكواكب السيّارة، حيث تنص على:
إن الكواكب السيّارة، أصلها من الشمس، وانفصلت عنها كقطع ملتهبة قبل ملايين السنين لسبب ما.
العلماء يتفقون في أصل النظرية (وهي انفصال الكواكب عن الشمس)، لكن يختلفون في سبب هذا الانفصال.
سيكون الاستدلال على أصل النظرية المتفق عليها بنفس الخطوات
(ويُترك سبب الانفصال).

- نطبق الخطوات الخمسة:
1- الخطوة الأولى:
ملاحظة الظواهر المتعددة بواسطة الحس والتجربة.
منها:
١- حركة الأرض حول الشمس منسجمة مع حركة الشمس حول نفسها كل منها من غرب لشرق (عكس عقارب الساعة).
٢- دوران الأرض حول نفسها متوافق مع دوران الشمس حول نفسها أي من غرب لشرق.
٣- الأرض تدور حول الشمس في مدار يوازي خط الاستواء للشمس بحيث تكون الشمس كقطب والأرض نقطة واقعة على الرحى.
٤- نفس العناصر التي تتألف منها الارض موجودة في الشمس تقريباً (كالغازات: الهيدروجين والاكسجين والهليوم والنيتروجين..).
٥- هناك توافقاً بين نسب العناصر من ناحية الكم مثال الهيدروجين سائد في كلتاهما.
٦- هناك انسجام بين سرعة دوران الأرض حول الشمس وحول نفسها وبين سرعة دوران الشمس حول نفسها.
٧- انسجام بين عمري الأرض والشمس.
٨- باطن الأرض ساخن وهذا يثبت أن الأرض في بداية نشوئها كانت حارة جدا.

هذه المذكورة فقط و توجد ظواهر غيرها.

2- الخطوة الثانية:
نفرض فرضية تتناسب مع هذه الظواهر
بعد التساؤل:
لماذا الأرض تدور حول الشمس؟
وكيف صارت حركتها نفس حركة الشمس ؟
وكيف تشابهت العناصر والمواد المتكونة في كل منهما؟
ولماذا تتناسب حرارتها مع حرارة الشمس؟

وجد العلماء أن الفرضية الصالحة لهذه الظواهر هي:
(إن الأرض كانت جزء من الشمس وانفصلت عنها لسبب ما).

تخيلوا جسم يدور حول نفسه بسرعة هائلة جدا وفي نفس الوقت انفصلت منه قطعة صغيرة،
فإن هذه القطعة تستمر في الدوران من جهتين تدور حول نفسها وحول الجسم المنفصلة عنه بنفس اتجاه الدوران،
وفي نفس الوقت القطعة الصغيرة تحمل خصائص الجسم الأصلي سواء في مكوناتها، عمرها، سرعتها، حرارتها.
وهذه نفس الطريقة لتفسير دوران الأرض حول الشمس.

3- الخطوة الثالثة
إذا فرضنا أن الفرضية السابقة (وهي انفصال الأرض عن الشمس) غير صحيحة.
س/ كيف تكون نسبة الاحتمال لوجود هذه الظواهر جميعها من فرض آخر؟
أو أنه إذا كانت الأرض غير منفصلة عن هذه الشمس، فإن تواجد كل هذه الظواهر المتعددة بينها وبين الشمس يكون ضئيل جدا وأمر غير محتمل.
ويحتاج إلى افتراض مجموعة من الصدف والتي يكون احتمال وجودها جميعا معا ضئيل جدا.

نتوصل إلى
4- الخطوة الرابعة:
بما أن هذه الظواهر موجودة فعلا فإن فرضية انفصال الأرض عن الشمس تكون مرجحة.

5- الخطوة الخامسة:
الربط بين ترجيح الفرضية ونسبة الاحتمال الآخر
⬅ كلما كانت نسبة الاحتمال ضئيلة جدا في الخطوة الثالثة كان الترجيح أكبر وأشد.
بالتالي تم الاستدلال على نظرية انفصال الأرض عن الشمس.

(راجعوا الافتراضات والصدف التي ذكرها السيد الشهيد في الكتاب في الخطوة الثالثة، لاكتشاف ضآلة الاحتمال
وترجيح نظرية الانفصال عن الشمس).


إن شاء الله في الحصة القادمة
نبين كيف نطبق خطوات المنهج الاستقرائي لإثبات الصانع الحكيم

انتهى الدرس....