[ام عبد الله السعيد]

1. طرق تنظيم المحتوى العلمي للدرس
المرحلة الأولى : كيفية افتتاح الدرس .
الف. أهمية تنظيم المحتوى العلمي للدرس
ب. مراحل البرنامج
ج. شرائط النجاح
د. التعليم أو تغيير السلوك.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الف . أهمية تنظيم المحتوى العلمي للدرس:
كل المربين يعتقدون أن الخطأ الرئيسي في بعض برامج الناشئة و الشباب هي لسببين :
1. المحتوى العلمي الضعيف
2. عدم ترتُب المطالب المعروضة
المدرس القوي هو الذي يعرض المحتوى العلمي الغني المفيد الجذّاب البنّاء الجديد في قالب مرتبط ومنسجم.
المحتوى الضعيف نتيجته هدر للوقت والقدرة .
وعدم ترتيب المطالب يؤدي إلى أن المدرس لديه معلومات قوية ومفيدة وعندما يواجه الطلاب لا يعلم ماذا يقول !!.
الفن أن تضع كل مطلب في مكانه بشكل منطقي.
عن الأمير ع "أحسن الكلام ما زانه حسن النظام و فهمه الخاص و العام"غرر الحكم ص206